Fra pressemeddelelsen:
IT- og Telestyrelsen har lanceret en pulje på 4,5 mio. kr. Puljen skal støtte etablering af e-læringsuniverser i naturvidenskabelige emner og/eller fremmedsprog. Målgruppen er børn og unge, og universerne skal tage udgangspunkt i målgruppens medievaner og være rettet mod uformel læring i fritiden.
Hensigten er, at børn og unge i deres fritid skal have mulighed for på en engagerende og underholdende måde at lære om naturvidenskab og/eller fremmedsprog via en innovativ brug af informations- og kommunikationsteknologi.
Ansøgninger skal være IT- og Telestyrelsen i hænde senest den 20. november 2007.
Ansøgningsskema og uddybning af puljen.
Jeg syntes ikke det stod helt klart, om puljen kun støtter etablering af virtuelle universer, eller om man også kan søge til aktiviteter i etablerede universer. Her tænker jeg selvfølgelig på Second Life Teen Grid. Jeg har derfor været i kontakt med IT- og telestyrelsen, der helt entydigt melder ud, at et projekt i Teen Grid vil være interessant. Er der nogen, der vil være med, så kontakt mig endelig!
fredag, september 28, 2007
mandag, september 17, 2007
Smartboard - spotkursus
Torsdag den 8. november 2007 kl. 13.15-14.45 Interaktiv tavle. Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
- Et praksiseksempel fra undervisningen. Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
- Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
- Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag den 1. november 2007 kl. 12.00.
Smartboard - spotkursus
Onsdag 10. oktober 2007 kl. 13.15-14.45 Interaktiv tavle. Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
- Et praksiseksempel fra undervisningen. Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
- Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
- Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 03. oktober 2007 kl. 12.00.
torsdag, september 13, 2007
FLUID konferencen "Spil og læring"
FLUID - Danmarks ældste fjernundervisernetværk - afholder d. 22. november en konference med fokus på spil og læring. En række rollespilsforskere og aktører giver eksempler på, hvordan spil indgår i læringssammenhænge, og konferencen tilbyder deltagelse i en række workshops.
Program
CVU Sønderjylland er medlem af FLUID. Alle medarbejdere ved CVU Sønderjylland kan deltage i FLUIDs arragementer med medlemsrabat. Du kan få tilsendt et login til www.fluid.dk, hvis du sender en mail til undertegnede (lfa@cvusonderjylland.dk).
Program
CVU Sønderjylland er medlem af FLUID. Alle medarbejdere ved CVU Sønderjylland kan deltage i FLUIDs arragementer med medlemsrabat. Du kan få tilsendt et login til www.fluid.dk, hvis du sender en mail til undertegnede (lfa@cvusonderjylland.dk).
Spændende konference om Web 2.0
it forum syd har et arrangement om Web 2.0 i Århus d. 25 september fra 14 til 19. De 5 foredragsholdere er virkelig spændende personer fra både ind- og udland, f.eks. David Weinberger som er en af USA's kendteste bloggere og Morten Wanger - manden bag flere danske communities på nettet, f.eks. Arto.dk.
Programmet
Hanne og jeg har reserveret en bus, så er du interesseret i at deltage, så læg en kommentar her.
Programmet
Hanne og jeg har reserveret en bus, så er du interesseret i at deltage, så læg en kommentar her.
tirsdag, september 04, 2007
Mest for billedkunst og dansk
Vestsjællands Kunstmuseum og Gyldendal har oprettet en datingportal på nettet: artlovers.dk
Portalen indeholder datingsprofiler for 16 kunstværker og er en del af undervisningsmateriale af Vild med dansk, et nyt system fra Gyldendal til danskundervisningen i 7 - 9. klasse.
Der er en omfattende lærervejledning på sitet.
Portalen indeholder datingsprofiler for 16 kunstværker og er en del af undervisningsmateriale af Vild med dansk, et nyt system fra Gyldendal til danskundervisningen i 7 - 9. klasse.
Der er en omfattende lærervejledning på sitet.
lørdag, september 01, 2007
Fremtidens e-læring: strategier i videnssamfundet
Mandag d. 24. september 2007, kl. 10-16 har Center for It og Læring, Informations- og Medievidenskab, Aarhus Universitet et seminar om Fremtidens e-læring: strategier i videnssamfundet.
Seminaret finder sted i: Adorno-bygningen, lokale 135 Helsingforsgade 8 8200 Århus N.
Deltagelse i seminaret er gratis, men der kræves tilmelding senest 19.9.2007 til Mette Schæfer Kristiansen på imvmsk@hum.au.dk
Yderligere oplysninger: lfa@cvusonderjylland.dk
Seminaret finder sted i: Adorno-bygningen, lokale 135 Helsingforsgade 8 8200 Århus N.
Deltagelse i seminaret er gratis, men der kræves tilmelding senest 19.9.2007 til Mette Schæfer Kristiansen på imvmsk@hum.au.dk
Yderligere oplysninger: lfa@cvusonderjylland.dk
fredag, august 31, 2007
YouTube for forskere
| SciVee |  |
"Fokus på Forskning" (Det Syddanske Bruxelles-kontor) skriver idag:
En webside, der er blevet givet tilnavnet YouTube for forskere, er blevet lanceret med det håb at bringe forskning tættere på folk.
SciVee, som siden hedder, gør det muligt at uploade afhandlinger såvel som præsentere disse i en podcast. Da siden stadig er meget ny, er indholdet begrænset, men menneskerne bag dette initiativ er sikre på, at siden vil bidrage til formidling af viden og forståelsen for forskning.
Fordelene for forskerne er således muligheden for at formidle deres forskning til et bredt nyt publikum. De er desuden i stand til at skabe en professionel profil og tilslutte sig forskergrupper.
Læs mere.....
mandag, august 20, 2007
Portal med undervisningsmaterialer og Galathea-tal
viden.jp.dk er en ny videnportal (aug. 2007), som indeholder:
- formidlede målinger fra Galathea 3-ekspeditionen, gjort overskuelige og søgbare og forsynet med lærervejledninger
- JP Explorer ekspeditioner
- tidsskriftet Aktuel Naturvidenskab
Materialet er indekseret efter fag og niveau. De mere end 600.000 målinger fra Galathea er endnu ikke kvalitetskontrolleret til professionelt forskningsbrug og det er dermed jomfrueligt råmateriale, som elever og studerende får mulighed for at arbejde med. Målingerne kan importeres til Excel eller andre programmer, så eleverne / studerende kan lave grafer og behandle data.
Viden.jp.dk indeholder også Jyllands-Postens:
- undervisningsmaterialer (fra 1998 og frem)
- multimedieproduktioner
- artikelarkiv
- e-avis
- digitale landkort
Det meste er gratis og noget kræver adgang via Uni login (dvs. SkoleKom brugernavn og pasord).
- formidlede målinger fra Galathea 3-ekspeditionen, gjort overskuelige og søgbare og forsynet med lærervejledninger
- JP Explorer ekspeditioner
- tidsskriftet Aktuel Naturvidenskab
Materialet er indekseret efter fag og niveau. De mere end 600.000 målinger fra Galathea er endnu ikke kvalitetskontrolleret til professionelt forskningsbrug og det er dermed jomfrueligt råmateriale, som elever og studerende får mulighed for at arbejde med. Målingerne kan importeres til Excel eller andre programmer, så eleverne / studerende kan lave grafer og behandle data.
Viden.jp.dk indeholder også Jyllands-Postens:
- undervisningsmaterialer (fra 1998 og frem)
- multimedieproduktioner
- artikelarkiv
- e-avis
- digitale landkort
Det meste er gratis og noget kræver adgang via Uni login (dvs. SkoleKom brugernavn og pasord).
onsdag, august 08, 2007
OnEdge
Dette nummer af Knowledge Labs tidsskrift, OnEdge handler om digital kommunikation. Alle artiklerne kan læses på nettet, hvis du ikke abonnerer på OnEdge (gratis). OnEdge nr. 1, august 2007, Tema: digital kommunikation.
Bortset fra Niels Helms introduktion og den første artikel, der handler om organisationers nye kommunikationsformer med omverdenen via blog, wikis o.lign., bygger alle artiklerne på forfatternes egne erfaringer.
Bortset fra Niels Helms introduktion og den første artikel, der handler om organisationers nye kommunikationsformer med omverdenen via blog, wikis o.lign., bygger alle artiklerne på forfatternes egne erfaringer.
onsdag, juni 27, 2007
National e-læringsstrategi
D. 21. juni offentliggjorde regeringen en national strategi for e-læring med ambitioner om at placere Danmark blandt de førende lande i verden inden for e-læring. For at nå målet afsættes 135 mio kr over 3 år.
Strategien retter fokus mod fem målgrupper: Børn og unge, videregående uddannelsesinstitutioner, den offentlige sektor, private virksomheder og borgere. Der opstilles konkrete mål og initiativer i forhold til hver enkelt målgruppe.
Det er erfaringerne med pilotprojekter som bl.a. e-læring via mobile enheder, podcast og inddragelse af web 2.0 teknologier der gør, at man nu søger at gennemføre en helhedsorienteret og strategisk forankret indsats for at udbrede anvendelsen af e-læring. Mange pilotprojekter får aldrig liv - de er drevet af ildsjæle, og mangler især ledelsesmæssig forankring. Desuden blokeret en række psykologiske, organisatoriske og institutionelle "udfordringer" for anvendelsen af diverse applikationer mm.
Strategipapiret refererer til en lang række af de undersøgelser, evalueringer, mm, der er publiceret indenfor de seneste år - i Danmark, Norden og EU. Der er i strategien afsæt midler til dels at formidle resultaterne heraf og desduden analysere effekten af e-læring.
Ifølge Finansrådet rummer strategien meget få initiativer målrettet folkeskolen. I ITIF puljen, der løber fra 2004-2007, er der afsat 495 mio kr. til indkøb af computere til 3. klassetrin, øget faglig brug af it på alle klassetrin samt efteruddannelse af lærere og udvikling af nye organisations- og undervisningsformer.
En del af strategien er målrettet det offentlige. Her etablerer Finansministeriet, Personalestyrelsen og Økonomistyrelsen en uddannelsesplatform, "en såkaldt LMS", for medarbejderne i staten. Ifølge sædvanligvis velinderrettet kilde vil disse e-læringsforløb blive sendt i udbud. Her bør CVU Sønderjylland naturligvis deltage.
Det skal da også lige nævnes, at CVU Sønderjyllands IKT kompetenceprojekt er forlagt gruppen, der har udarbejdet e-læringsstrategien.
Det af undervisningsminiteriet udpegede videncenter for e-læring er blevet bedt om "at kortlægge brugen af IT i undervisningen på de videregående uddannelser, bl.a. med henblik på at finde de "gode eksempler", der kan være til inspiration for andre institutioner og fremtidige initiativer på området. Kortlægningen vil munde ud i en konference o[g]m e-læring målrettet de erhvervsrettede videregående uddannelsesinstitutioner." (Strategien side 15).
Så de kommer vel forbi....
National strategi for IKT-støttet læring
Strategien retter fokus mod fem målgrupper: Børn og unge, videregående uddannelsesinstitutioner, den offentlige sektor, private virksomheder og borgere. Der opstilles konkrete mål og initiativer i forhold til hver enkelt målgruppe.
Det er erfaringerne med pilotprojekter som bl.a. e-læring via mobile enheder, podcast og inddragelse af web 2.0 teknologier der gør, at man nu søger at gennemføre en helhedsorienteret og strategisk forankret indsats for at udbrede anvendelsen af e-læring. Mange pilotprojekter får aldrig liv - de er drevet af ildsjæle, og mangler især ledelsesmæssig forankring. Desuden blokeret en række psykologiske, organisatoriske og institutionelle "udfordringer" for anvendelsen af diverse applikationer mm.
Strategipapiret refererer til en lang række af de undersøgelser, evalueringer, mm, der er publiceret indenfor de seneste år - i Danmark, Norden og EU. Der er i strategien afsæt midler til dels at formidle resultaterne heraf og desduden analysere effekten af e-læring.
Ifølge Finansrådet rummer strategien meget få initiativer målrettet folkeskolen. I ITIF puljen, der løber fra 2004-2007, er der afsat 495 mio kr. til indkøb af computere til 3. klassetrin, øget faglig brug af it på alle klassetrin samt efteruddannelse af lærere og udvikling af nye organisations- og undervisningsformer.
En del af strategien er målrettet det offentlige. Her etablerer Finansministeriet, Personalestyrelsen og Økonomistyrelsen en uddannelsesplatform, "en såkaldt LMS", for medarbejderne i staten. Ifølge sædvanligvis velinderrettet kilde vil disse e-læringsforløb blive sendt i udbud. Her bør CVU Sønderjylland naturligvis deltage.
Det skal da også lige nævnes, at CVU Sønderjyllands IKT kompetenceprojekt er forlagt gruppen, der har udarbejdet e-læringsstrategien.
Det af undervisningsminiteriet udpegede videncenter for e-læring er blevet bedt om "at kortlægge brugen af IT i undervisningen på de videregående uddannelser, bl.a. med henblik på at finde de "gode eksempler", der kan være til inspiration for andre institutioner og fremtidige initiativer på området. Kortlægningen vil munde ud i en konference o[g]m e-læring målrettet de erhvervsrettede videregående uddannelsesinstitutioner." (Strategien side 15).
Så de kommer vel forbi....
National strategi for IKT-støttet læring
Ny bog til pædagoguddannelsen
Onsdag den 26. september fra omkring frokost til fredag den 28. september til frokost er der faglig dag for danskunderviserne på pædagoguddannelsens netværk i det nye fag 'dansk, kultur og kommunikation'. Det er Hjørring seminarium (Mogens Jørgensen), der har staffen i år, og der vil være hotelovernatning enten i Hjørring eller evt. i Skallerup Klit Feriecenter.
I indbydelsen fra Mogens Jørgensen til årets netværksmøde nævnes "Dansk, kultur og kommunikation - et pædagogisk perspektiv", som er en ny grundbog, der udkommer ultimo juli.
Mogens Sørensen, der er redaktør for bogen har aftalt med Akademisk Forlag, at alle, der inviteres til arrangementet, også skal tilbydes et læseeksemplar af bogen. Hvis du har lyst til at modtage bogen, bedes du derfor sende en e-mail med modtageradress til Vibeke Nørgaard. Har du andre kollegaer, der skal undervise i faget, gælder tilbuddet naturligvis også dem!
Særligt interesserede kan allerede nu få tilsendt en kopi af det korrekturlæste manuskript, og så vil bogen naturligvis følge senere. Læs evt. mere om bogen,
I indbydelsen fra Mogens Jørgensen til årets netværksmøde nævnes "Dansk, kultur og kommunikation - et pædagogisk perspektiv", som er en ny grundbog, der udkommer ultimo juli.
Mogens Sørensen, der er redaktør for bogen har aftalt med Akademisk Forlag, at alle, der inviteres til arrangementet, også skal tilbydes et læseeksemplar af bogen. Hvis du har lyst til at modtage bogen, bedes du derfor sende en e-mail med modtageradress til Vibeke Nørgaard
Særligt interesserede kan allerede nu få tilsendt en kopi af det korrekturlæste manuskript, og så vil bogen naturligvis følge senere. Læs evt. mere om bogen,
onsdag, maj 30, 2007
Knowledge Lab konference
Materialer fra Knowledge Labs nylig afholdte konference "Scaffolding learning - web 2.0 and e-portfolios" (omtalt her i Mediateksbloggen d. 10 april) er lagt på nettet, så for de, der ikke havde tid til konferencen er der mulighed for at se en del af oplæggene.
Jeg vil varmt anbefale Interview with Graham Attwell on Personal Learning Environments (LMS).
NB. der er tale om streaming video, dvs. at videoen loader i flere omgange og først er færdig, når "videosløjfen" begynder forfra igen. Der er altså små pauser i videoen.
Graham Attwell taler lige ind i hjertet baggrunden for IKT kompetenceprojektet, idet hans pointer f.eks. er
- at hvis vi ikke inddrager Web 2.0 teknologierne/social software/social networking, vil uddannelse føles irrelevant for de unge, der allerede har tilegenet sig den måde at lære på
- at uddannelsesinstitutioner også bør rette opmærksomheden mod "informal learning", idet der er meget at lære og bygge på der
- at et LMS (f.eks. Blackboard) ikke længere er tilstrækkeligt
- at uddannelsesinstitutioner ikke skal eje/hoste og kontrollere de studerendes læringsværktøjer
Iæsr er jeg begejstret for interviewets sidste det, hvor Graham Attwell siger, at Web 2.0 teknologierne/social software/social networking kan man ikke forklare i et foredrag, det er arbejdsformer og fællesskaber, man der skal erfares ved personlig deltagelse.
Jeg vil varmt anbefale Interview with Graham Attwell on Personal Learning Environments (LMS).
NB. der er tale om streaming video, dvs. at videoen loader i flere omgange og først er færdig, når "videosløjfen" begynder forfra igen. Der er altså små pauser i videoen.
Graham Attwell taler lige ind i hjertet baggrunden for IKT kompetenceprojektet, idet hans pointer f.eks. er
- at hvis vi ikke inddrager Web 2.0 teknologierne/social software/social networking, vil uddannelse føles irrelevant for de unge, der allerede har tilegenet sig den måde at lære på
- at uddannelsesinstitutioner også bør rette opmærksomheden mod "informal learning", idet der er meget at lære og bygge på der
- at et LMS (f.eks. Blackboard) ikke længere er tilstrækkeligt
- at uddannelsesinstitutioner ikke skal eje/hoste og kontrollere de studerendes læringsværktøjer
Iæsr er jeg begejstret for interviewets sidste det, hvor Graham Attwell siger, at Web 2.0 teknologierne/social software/social networking kan man ikke forklare i et foredrag, det er arbejdsformer og fællesskaber, man der skal erfares ved personlig deltagelse.
mandag, maj 21, 2007
Anderledes forskningsformidling
Forskningsportalen Xibit Øresund omtales ligeledes i Magisterbladet, nr. 9. Der er sandelig tale om anderledes formidling: podcasts, simulationer og computerspil!
Følg opfordringen, tryk på knappen, forskning: klar, parat start!
Følg opfordringen, tryk på knappen, forskning: klar, parat start!
Dansk Clearinghouse for uddannelsesforskning
Magisterbladet bragte d. 18. maj nedenstående notits om DPU's nye vidensdatabase:
DPU lancerer ny vidensdatabase
Den nyeste og bedst kvalificerede viden om undervisning og uddannelse har fået sit eget websted.Det er Danmarks Pædagogiske Universitet (DPU), som står bag en ny vidensdatabase, der er den første af sin art i verden.Allerede nu indeholder databasen 150 såkaldte reviews, hvor forskere gennemtrawler og skaber overblik over al tilgængelig viden om aktuel forskning og god uddannelsespraksis på forskellige områder.
Man kan finde reviews om alt lige fra effektiv matematikpædagogik, levedygtige strategier til sundhedsfremme blandt børn og it's betydning for børns evner til at tænke kritisk og kreativt. Tanken er, at databasen langsomt skal udbygges.
Informationerne henvender sig primært til lærere, pædagoger, undervisere på CVU'er og skoleledere, der ønsker at udvikle sig og opdatere sig inden for deres eget eller institutionens felt.
Læs mere på www.dpu.dk/clearinghouse
Ph.d Forsvar: Åbne læringsressource
Torsdag den 7. juni 2007 kl. 13-16 forsvarer cand.mag. Christian Nielsen Dalsgaard sin Ph.d afhandling: "Åbne læringsressourcer – mod en sociokulturel teori om læringsressourcer" ved Institut for Informations- og Medievidenskab, Århus Universitet.
Forsvaret finder sted i Det lille Auditorium, IT-Huset, Åbogade 15.
Læs mere om afhandlingen her
Forsvaret finder sted i Det lille Auditorium, IT-Huset, Åbogade 15.
Læs mere om afhandlingen her
mandag, maj 07, 2007
Akademisk skrivning
Nej, dette er ikke tilbud om et spotkursus i akademisk skrivning :), men et link til Line Pedersens blog BLOGBOGSTAVER, der i dag har en post om akademisk skrivning med links til Sprogcenterets 2 sprogtests.
Jeg kan i øvrigt varmt anbefale bloggen BLOGBOGSTAVER. Der er humoristiske poster, spændende meninger og gode henvisninger, f.eks. til et interessant speciale i posten Sprog på Nørrebronx ... og på Kua.
Jeg kan i øvrigt varmt anbefale bloggen BLOGBOGSTAVER. Der er humoristiske poster, spændende meninger og gode henvisninger, f.eks. til et interessant speciale i posten Sprog på Nørrebronx ... og på Kua.
tirsdag, maj 01, 2007
Webbaseret spørgeskema-værktøj
CVU Sønderjylland har anskaffet et webbaseret spørgeskema-værktøj til undersøgelser og analyser af spørgeskemaundersøgelser: www.relationswise.dk.
Onsdag d. 23. maj kl. 10-12 introducerer en konsulent fra Relationswise et webbaseret spørgeskema-værktøj til undersøgelser og analyser af spørgeskemaundersøgelser: www.relationswise.dk.
Introduktionen foregår i E 204-205. Ønsker du at deltage så bekræft det venligst til Dorthe Carlsen eller Jens Jørgen Hansen senest 21. maj.
mandag, april 30, 2007
Bibliotekets 23 ting
3 biblioteker er gået sammen om et 11 ugers online forløb med Web 2.0 teknologier for bibliotekarer.
Projektet, som hedder Bibliotekets 23 ting, startede d.10.4 og løber til d.24.6, og den officielle slutning er først d.24.8., hvorefter projektet bliver liggende på nettet.
Flere af de 23 ting er just de Web 2.0 teknologier, der også er indeholdt i vort IKT kompetenceprojekt, så her er endnu en mulighed for at finde inspiration.
Projektet, som hedder Bibliotekets 23 ting, startede d.10.4 og løber til d.24.6, og den officielle slutning er først d.24.8., hvorefter projektet bliver liggende på nettet.
Flere af de 23 ting er just de Web 2.0 teknologier, der også er indeholdt i vort IKT kompetenceprojekt, så her er endnu en mulighed for at finde inspiration.
onsdag, april 25, 2007
Det gyldne snit 2007
Priskåringen af video til undervisning og formidling, Det gyldne snit 2007 inviterer til årets til konkurrence om innovativ brug af video i undervisning og formidling.
Kåringen er åben for alle, der interesserer sig for brug af video i undervisnings- og forskningssammenhænge. Det centrale er, at produktionerne kan indgå i en læringsmæssig kontekst.
Sidste frist for tilmelding er den 15. september. Det er gratis at deltage.
Det gyldne snits repræsentant, Helle Meldgaard skriver således:
Læs mere om konkurrencen og se de foregående års vindere på Det gyldne snits website.
Kåringen er åben for alle, der interesserer sig for brug af video i undervisnings- og forskningssammenhænge. Det centrale er, at produktionerne kan indgå i en læringsmæssig kontekst.
Sidste frist for tilmelding er den 15. september. Det er gratis at deltage.
Det gyldne snits repræsentant, Helle Meldgaard skriver således:
Som tiden går, er det ikke blevet mindre aktuelt at se, hvordan andre anvender levende billeder og lyd i deres faglige sammenhænge. I dag stiller de lærende indenfor hele uddannelsesområdet krav om, at levende billeder og lyd indgår i undervisnings- og formidlingsmæssige sammenhænge. Det udfordrer til pædagogisk og didaktisk nytænkning.
For at fremme denne nytænkning og give inspiration vil juryen i år uddele en række priser, der fremhæver forskellige kvalitative og innovative aspekter ved anvendelse af videomediet inden for undervisning og formidling. Send meget gerne invitationen videre ud i dit netværk til hvem det måtte interessere.
Kåringen er åben for alle, der interesserer sig for brug af video i undervisnings- og forskningssammenhænge. Det centrale er, at produktionerne kan indgå i en læringsmæssig kontekst.
- og kontakt mig gerne hvis du har spørgsmål.
Bedste hilsener
på Det gyldne Snits vegne
Helle Meldgaard (helle.meldgaard@uni-c.dk)
Læs mere om konkurrencen og se de foregående års vindere på Det gyldne snits website.
mandag, april 23, 2007
You Tube - spotkursus
Torsdag 13.15 - 14.45, d. 14. juni 2007
YouTube er et website (videorepository), som tillader brugerne at uploade, se og dele videoklip.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 7. juni 2007.
YouTube er et website (videorepository), som tillader brugerne at uploade, se og dele videoklip.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 7. juni 2007.
Explorer - spotkursus
Torsdag 19.00 - 20.30, d. 14. juni 2007
Et program til at søge (browse) på nettet.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 7. juni 2007.
Et program til at søge (browse) på nettet.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 7. juni 2007.
Microsoft Moviemaker - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 6. juni 2007
Et let tilgængeligt videoredigeringsprogram, hvor programmets funktioner er ledsaget af en trinvis vejledning.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 30. maj 2007.
Et let tilgængeligt videoredigeringsprogram, hvor programmets funktioner er ledsaget af en trinvis vejledning.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 30. maj 2007.
Blackboard - spotkursus
Tirsdag 19.00 - 20.30, d. 29. maj 2007
CVU Sønderjyllands aktuelle e-læringsplatform. Blackboard er et Learning Management System (LMS), der kan facilitere underviserens tilrettelæggelse og organisation af undervisningen.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 22. maj 2007.
CVU Sønderjyllands aktuelle e-læringsplatform. Blackboard er et Learning Management System (LMS), der kan facilitere underviserens tilrettelæggelse og organisation af undervisningen.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 22. maj 2007.
iTunes - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 29. maj 2007
iTunes er en digital media player application. Brugerne kan med iTunes abonnere på podcasts ved hjælp af feeds. Når man abonnerer på podcasts downloades disse automatisk og brugerren kan så høre dem på sin PC eller overføre lydfilen til sin mp3 afspiller.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 22. maj 2007.
iTunes er en digital media player application. Brugerne kan med iTunes abonnere på podcasts ved hjælp af feeds. Når man abonnerer på podcasts downloades disse automatisk og brugerren kan så høre dem på sin PC eller overføre lydfilen til sin mp3 afspiller.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 22. maj 2007.
iNotes - spotkursus
Mandag 19.00 - 20.30, d. 21. maj 2007
Mailprogram, som benyttes af ansatte og studerende på CVU Sønderjylland.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 14. maj. 2007.
Mailprogram, som benyttes af ansatte og studerende på CVU Sønderjylland.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 14. maj. 2007.
Wikipedia og pbwiki - spotkursus
Mandag 13.15 - 14.45, d. 21. maj 2007
En Wiki er en webside og/eller et program der gør det muligt at forfatte web-dokumenter i samarbejde med andre ved hjælp af et simpelt markup-sprog, og uden at indholdet bliver gennemlæst af andre, før det bliver accepteret. Det resulterende samlede hypertekstdokument, også kaldet enten "wiki" eller "WikiWikiWeb", er typisk produceret af en samling af flere brugere.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 14. maj. 2007.
En Wiki er en webside og/eller et program der gør det muligt at forfatte web-dokumenter i samarbejde med andre ved hjælp af et simpelt markup-sprog, og uden at indholdet bliver gennemlæst af andre, før det bliver accepteret. Det resulterende samlede hypertekstdokument, også kaldet enten "wiki" eller "WikiWikiWeb", er typisk produceret af en samling af flere brugere.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 14. maj. 2007.
MSN - spotkursus
Tirsdag 19.00 - 20.30, d. 15. maj 2007
Instant messaging-klient fra Microsoft til chat i realtid til styresystemet Windows.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 8. maj 2007.
Instant messaging-klient fra Microsoft til chat i realtid til styresystemet Windows.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 8. maj 2007.
BubbleShare, Flickr, Carbonmade og Thumbstacks - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 15. maj 2007
Med de nævnte teknologier kan man oprette enkle, webbaserede præsentationer
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 8. maj 2007.
Med de nævnte teknologier kan man oprette enkle, webbaserede præsentationer
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 8. maj 2007.
Skype - spotkursus
Onsdag 19.00 - 20.30, d. 9. maj 2007
Skype kan anvendes til IP-telefoni mellem to computere, eller såfremt man forudbetaler et beløb, mellem en computer og en fastnet telefon. Skype kan bruges til tekstchat, overførsel af filer og telefonmøder med op til fem personer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 2. maj. 2007.
Skype kan anvendes til IP-telefoni mellem to computere, eller såfremt man forudbetaler et beløb, mellem en computer og en fastnet telefon. Skype kan bruges til tekstchat, overførsel af filer og telefonmøder med op til fem personer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 2. maj. 2007.
OpenMind, BaseCamp - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 9. maj 2007
Mindmapping kan anvendes i projektarbejde og projektstyring, til fx: Brainstorm, indsamling og udveksling af informationer, planlægning og præsentation.
Basecamp er et webbaseret projektstyrings redskab. Basecamp kan anvendes individuelt eller af grupper.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 2. maj. 2007.
Mindmapping kan anvendes i projektarbejde og projektstyring, til fx: Brainstorm, indsamling og udveksling af informationer, planlægning og præsentation.
Basecamp er et webbaseret projektstyrings redskab. Basecamp kan anvendes individuelt eller af grupper.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 2. maj. 2007.
onsdag, april 11, 2007
Google Earth
Google Earth er mere end kort og satelitbilleder. Computerworld fortæller i dag, at Google Earth viser statelitbilleder "af nedbrændte landsbyer i Darfurprovinsen kombineret med ekstra informationer, det skal få flere folk til at bekymre sig om konflikten i det nordvestlige Sudan."
tirsdag, april 10, 2007
FLUID konference
FLUID (Forening for fleksibel uddannelse i Danmark) afholder en konference "Learning in the Workplace" d. 23. og 24. maj 2007
Konferencen afholdes i samarbejde med National Association for Developmental Education (NADE), Svenska Riksorganisationen för Distansutbildning (SVERD), Selskabet for tekniske uddannelsesspørgsmål (STUDS), Nordisk netværk for voksenundervisning (NVL), Nationellt Centrum för flexibelt lärande (CFL) samt IT- og Telestyrelsen.
Program
(NB. oplæg fra CVU Sønderjylland v/Trine Rønholt).
Konferencen afholdes i samarbejde med National Association for Developmental Education (NADE), Svenska Riksorganisationen för Distansutbildning (SVERD), Selskabet for tekniske uddannelsesspørgsmål (STUDS), Nordisk netværk for voksenundervisning (NVL), Nationellt Centrum för flexibelt lärande (CFL) samt IT- og Telestyrelsen.
Program
(NB. oplæg fra CVU Sønderjylland v/Trine Rønholt).
Scaffolding leatning - web 2.0 and e-portfolios
Knowledgelab afholder en konference d. 7. og 8. maj med bl.a. Olga Dysthe som keynotespeaker.
Program og tilmelding.
Scaffolding learning - web 2.0 and e-portfolios
2. Scandinavian Research and Development Workshop on emerging technologies and learningThe workshop will give you an opportunity to participate in a forum for development work, critical examination and analysis of research in the development of portfolios and portfolio methodologies with a special emphasis on emerging technologies and what could be called Personal Learning Environments. The workshop will bring together developers, researchers and practitioners from the field of education, business and science.
Program og tilmelding.
tirsdag, marts 27, 2007
PowerPoint - spotkursus
Mandag 19 - 20.30, d. 30. april 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 23. april 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 23. april 2007.
Zoho - spotkursus
Mandag 13.15 - 14.45, d. 30. april 2007
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 23. april 2007.
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 23. april 2007.
Writely - spotkursus
Fredag 13.15 - 14.45, d. 27. april 2007
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 20. april 2007.
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 20. april 2007.
Word grundlæggende 1 - spotkursus
Torsdag 19 - 20.30, d. 26. april 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 19. april 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 19. april 2007.
Word grundlæggende 2 - spotkursus
Torsdag 19 - 20.30, d. 19. april 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 12. april 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 12. april 2007.
Bloglines - spotkursus
Torsdag 13.15 - 14.45, d. 19. april 2007
Bloglines er en webbaseret nyhedslæser, hvor du ved hjælp af RSS feeds kan abonnere på blog-nyheder.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 12. april 2007.
Bloglines er en webbaseret nyhedslæser, hvor du ved hjælp af RSS feeds kan abonnere på blog-nyheder.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 12. april 2007.
Word grundlæggende 3 (layout) - spotkursus
Onsdag 19 - 20.30, d. 11. april 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 30. marts 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 30. marts 2007.
Netvibes, spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 11. april 2007
Netvibes er en Ajax-baseret, personlig startside. Dvs. siden er interaktiv og brugeren bestemmer selv, hvilket indhold siden skal have: den lokale vejrudsigt, søgemaskiner, noter, nyheder, bogmærkser m.m.m. Siden kan bl.a. organiseres ved hjælp faneblade.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 30. marts. 2007.
Netvibes er en Ajax-baseret, personlig startside. Dvs. siden er interaktiv og brugeren bestemmer selv, hvilket indhold siden skal have: den lokale vejrudsigt, søgemaskiner, noter, nyheder, bogmærkser m.m.m. Siden kan bl.a. organiseres ved hjælp faneblade.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 30. marts. 2007.
onsdag, marts 14, 2007
EduMedia konference
EduMedia's 3. konference, har titlen:
"Open Education enhanced by Web 2.0!?!"
- Open Educational Resources for Lifelong Learning
Konferencen finder sted på St. Virgil i Salzburg d. 16. og 17. april 2007.
Konferencens meget omfattende program.
"Open Education enhanced by Web 2.0!?!"
- Open Educational Resources for Lifelong Learning
Konferencen finder sted på St. Virgil i Salzburg d. 16. og 17. april 2007.
Konferencens meget omfattende program.
FLUID
CVU Sønderjylland har et instituionsmedlemsskab i Foreningen for fleksibel uddannelse i Danmark (FLUID).
Du kan læse om FLUIDs arrangementer uden at anvende et login - men du har brug for det, hvis du vil deltage i arrangementerne med medlemsrabat. Hvis du vil have adgang til FLUIDs website kan du få login'et ved henvendelse til Lis Faurholt.
FLUIDs næste konference: "E-læring i videnssamfundet" finder sted d. 29. marts.
Deltagere i konferencen får tilsendt Lars Qvortrups bog: "Knowledge, Education and Learning. E-learning in the Knowledge Society."
Du kan læse om FLUIDs arrangementer uden at anvende et login - men du har brug for det, hvis du vil deltage i arrangementerne med medlemsrabat. Hvis du vil have adgang til FLUIDs website kan du få login'et ved henvendelse til Lis Faurholt.
FLUIDs næste konference: "E-læring i videnssamfundet" finder sted d. 29. marts.
Deltagere i konferencen får tilsendt Lars Qvortrups bog: "Knowledge, Education and Learning. E-learning in the Knowledge Society."
fredag, marts 09, 2007
Konference på DPU den 24. og 25. april 2007
Forskningsprogrammet Medier og IT i Læringsperspektiv på Danmarks Pædagogiske Universitet inviterer til konference om digitale medier og didaktisk design:
Hvordan integrerer man digitale medier i undervisningen?
Kræver nye medier nye undervisningsformer?
Og hvordan slipper man kreativiteten løs?
Konferencens website med program, præsentation af keynotespeakers og tilmelding
Hvordan integrerer man digitale medier i undervisningen?
Kræver nye medier nye undervisningsformer?
Og hvordan slipper man kreativiteten løs?
Konferencens website med program, præsentation af keynotespeakers og tilmelding
mandag, marts 05, 2007
Creative Commons - spotkursus
Onsdag 19 - 20.30, d. 28. marts 2007
Med en Creative Commons licens, kan ophavsmanden give brugere en række rettigheder til at anvende værket uden at brugeren skal indgå individuel aftale med ophavsmanden. Med Creative Commons licenserne kan ophavsmanden forbeholde sig visse rettigheder, herunder for eksempel retten til at blive krediteret i forbindelse med brugen af værket. Ophavsmanden kan også forbeholde sig retten til kommerciel udnyttelse af værket.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. marts 2007.
Med en Creative Commons licens, kan ophavsmanden give brugere en række rettigheder til at anvende værket uden at brugeren skal indgå individuel aftale med ophavsmanden. Med Creative Commons licenserne kan ophavsmanden forbeholde sig visse rettigheder, herunder for eksempel retten til at blive krediteret i forbindelse med brugen af værket. Ophavsmanden kan også forbeholde sig retten til kommerciel udnyttelse af værket.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. marts 2007.
Del.icio.us - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 28. marts 2007
Delicious er webbaserede Bogmærker/Foretrukne, der gør dine og alle andres foretrukne webadresser (sociale bogmærker) tilgængelige fra alle computere med netadgang.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. marts 2007.
Delicious er webbaserede Bogmærker/Foretrukne, der gør dine og alle andres foretrukne webadresser (sociale bogmærker) tilgængelige fra alle computere med netadgang.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. marts 2007.
Blogger - spotkursus
Tirsdag 19 - 20.30, d. 27. marts 2007
En weblog (eller blog) er en webside, eller en del af et website, som opdateres jævnligt med korte tekster (kaldet poster), som regel med den til enhver tid nyeste øverst. Indholdet kan variere fra det personligt dagbogsagtige til det politisk debatterende eller tematiske. En weblog er ofte knyttet til en person, men kan også deles af en større gruppe.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. marts 2007.
En weblog (eller blog) er en webside, eller en del af et website, som opdateres jævnligt med korte tekster (kaldet poster), som regel med den til enhver tid nyeste øverst. Indholdet kan variere fra det personligt dagbogsagtige til det politisk debatterende eller tematiske. En weblog er ofte knyttet til en person, men kan også deles af en større gruppe.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. marts 2007.
Flickr (photo sharring) - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 27. marts 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. marts 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. marts 2007.
Biblioteksbasen - spotkursus
Onsdag 19.00 - 20.30, d. 21. marts 2007
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 14. marts 2007.
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 14. marts 2007.
Biblioteksbasen - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 21. marts 2007
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. februar 2007.
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. februar 2007.
Psp og pxn8 - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 20. marts 2007
Paint Shop Pro (Psp) og PIX-EN-Ate (pxn8), programmer for fotoredigering.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 13. marts 2007.
Paint Shop Pro (Psp) og PIX-EN-Ate (pxn8), programmer for fotoredigering.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 13. marts 2007.
Smartboard - spotkursus
Mandag 19 - 20.30, d. 19. marts 2007
Interaktiv tavle.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 12. marts 2007.
Interaktiv tavle.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 12. marts 2007.
Access - spotkursus
Mandag 13.15 - 14.45, d. 19. marts 2007
Program for oprettelse af simple databaser.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 12. marts 2007.
Program for oprettelse af simple databaser.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 12. marts 2007.
Excel - spotkursus
Fredag 13.15 - 14.45, d. 16. marts 2007
Regnearksprogram til beregninger, bearbejdelse af datamaterialer fra fx mindre undersøgelser og til fremvisning af resultater vha. diagrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 9. marts. 2007.
Regnearksprogram til beregninger, bearbejdelse af datamaterialer fra fx mindre undersøgelser og til fremvisning af resultater vha. diagrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 9. marts. 2007.
mandag, februar 19, 2007
Medi8tor - spotkursus
Torsdag 19 - 20.30, d. 15. marts 2007
Multimedieprogram til linære og nonlinære præsentationer, benyttes især til sidstnævnte.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. marts 2007.
Multimedieprogram til linære og nonlinære præsentationer, benyttes især til sidstnævnte.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. marts 2007.
Tidsskriftdatabaser - spotkursus
Onsdag 19.00 - 20.30, d. 14. marts 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 7. marts 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 7. marts 2007.
Excel - spotkursus
Onsdag 14.45-16.15, d. 14. marts 2007
Kurset er flyttet til denne dato fra 7. marts. Skulle flere have lyst er der stadig pladser.
Regnearksprogram til beregninger, bearbejdelse af datamaterialer fra fx mindre undersøgelser og til fremvisning af resultater vha. diagrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 28. febr. 2007.
Kurset er flyttet til denne dato fra 7. marts. Skulle flere have lyst er der stadig pladser.
Regnearksprogram til beregninger, bearbejdelse af datamaterialer fra fx mindre undersøgelser og til fremvisning af resultater vha. diagrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 28. febr. 2007.
Internettet - spotkursus
Tirsdag 19.00 - 20.45, d. 13. marts 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 6. marts 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 6. marts 2007.
Audacity - spotkursus
Torsdag 19 - 20.30, d. 8. marts 2007
Audacity er et gratis lydoptagelses- og redigeringsprogram.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 1. marts 2007.
Audacity er et gratis lydoptagelses- og redigeringsprogram.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 1. marts 2007.
Audacity - spotkursus
Torsdag 13.15 - 14.45, d. 8. marts 2007
Audacity er et gratis lydoptagelses- og redigeringsprogram.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 1. marts 2007.
Audacity er et gratis lydoptagelses- og redigeringsprogram.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 1. marts 2007.
Medi8tor - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 7. marts 2007
Multimedieprogram til linære og nonlinære præsentationer, benyttes især til sidstnævnte.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 28. febr. 2007.
Multimedieprogram til linære og nonlinære præsentationer, benyttes især til sidstnævnte.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 28. febr. 2007.
Internettet - spotkursus
Tirsdag 13.15. - 14.45, d. 6. marts 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 27. februar 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 27. februar 2007.
Tidsskriftdatabaser - spotkursus
Mandag 13.15 - 14.45, d. 5. marts 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 26. februar 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 26. februar 2007.
fredag, januar 19, 2007
Biblioteksbasen - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 28. februar 2007
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. februar 2007.
Biblioteksbasen indeholder alle de materialer, der findes på bibliotekerne i Aabenraa, Haderslev og Sønderborg.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 21. februar 2007.
Access - spotkursus
Tirsdag 19 - 20.30, d. 27. februar 2007
Program for oprettelse af simpel databaser.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. febr. 2007.
Program for oprettelse af simpel databaser.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 20. febr. 2007.
Smartboard - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 27. februar 2007
Interaktiv tavle.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Interaktiv tavle.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Psp og pxn8 - spotkursus
Mandag 19 - 20.30, d. 26. februar 2007
Paint Shop Pro (Psp) og PIX-EN-Ate (pxn8), fotobehandlingsprogrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 19. febr. 2007.
Paint Shop Pro (Psp) og PIX-EN-Ate (pxn8), fotobehandlingsprogrammer.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 19. febr. 2007.
Blogger - spotkursus
Fredag 13.15 - 14.45, d. 23. februar 2007
En weblog (eller blog) er en webside, eller en del af et website, som opdateres jævnligt med korte tekster (kaldet poster), som regel med den til enhver tid nyeste øverst. Indholdet kan variere fra det personligt dagbogsagtige til det politisk debatterende eller tematiske. En weblog er ofte knyttet til en person, men kan også deles af en større gruppe.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
En weblog (eller blog) er en webside, eller en del af et website, som opdateres jævnligt med korte tekster (kaldet poster), som regel med den til enhver tid nyeste øverst. Indholdet kan variere fra det personligt dagbogsagtige til det politisk debatterende eller tematiske. En weblog er ofte knyttet til en person, men kan også deles af en større gruppe.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Flickr (photo sharing) - spotkursus
Torsdag 19 - 20.30, d. 22. februar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Creative Commons - spotkursus
Torsdag 13.15 - 14.45, d. 22. februar 2007
Med en Creative Commons licens, kan ophavsmanden give brugere en række rettigheder til at anvende værket uden at brugeren skal indgå individuel aftale med ophavsmanden. Med Creative Commons licenserne kan ophavsmanden forbeholde sig visse rettigheder, herunder for eksempel retten til at blive krediteret i forbindelse med brugen af værket. Ophavsmanden kan også forbeholde sig retten til kommerciel udnyttelse af værket.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Med en Creative Commons licens, kan ophavsmanden give brugere en række rettigheder til at anvende værket uden at brugeren skal indgå individuel aftale med ophavsmanden. Med Creative Commons licenserne kan ophavsmanden forbeholde sig visse rettigheder, herunder for eksempel retten til at blive krediteret i forbindelse med brugen af værket. Ophavsmanden kan også forbeholde sig retten til kommerciel udnyttelse af værket.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Del.icio.us - spotkursus
Onsdag 19 - 20.30, d. 21. februar 2007
Delicious er webbaserede Bogmærker/Foretrukne, der gør dine og alle andres foretrukne webadresser (sociale bogmærker) tilgængelige fra alle computere med netadgang.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Delicious er webbaserede Bogmærker/Foretrukne, der gør dine og alle andres foretrukne webadresser (sociale bogmærker) tilgængelige fra alle computere med netadgang.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 8. febr. 2007.
Netvibes - spotkursus
Onsdag 19 - 20.30, d. 7. februar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 31. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 31. jan. 2007.
Word grundlæggende 3 - spotkursus
Onsdag 13.15 - 14.45, d. 7. februar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 31. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest onsdag d. 31. jan. 2007.
Bloglines og Feedburner - spotkursus
Tirsdag 19.00 - 20.30, d. 6. februar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 30. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 30. jan. 2007.
torsdag, januar 04, 2007
Videoredigering - AFLYST
Kurset spænder over 3 mødegange á 3 lektioner.
Mandag den 22. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Torsdag den 25. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Mandag den 29. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.
Du skal medbringe egen videofilm
Alle deltagere møder med en film, som de selv har optage med et digitalt videokamera fra Mediateket eller eget digitale videokamera kamera. Du kan ikke bruge en film, som er optaget med et digitalt billedkamera. Videokameraet skal medbringes på kurset. Husk at kameraet højst kan lånes i 2 dage fra Mediateket, idet andre også skal have mulighed for at nå at optage en film. Der er to kamera modeller. Den ene bruger mini DVD skiver den anden bruger bånd. Check om der er skive/bånd i kameraet inden du tager det med hjem.
Indholdet skulle gerne blive til en "historie", hvormed der menes, at der gerne må være både sammenhæng og idé i filmen.
Skulle nogen ikke have optaget en film, bliver de belemret med en film med instruktørens hund ;-)
Det forventes, at deltagerne følger alle 3 gange.
Kursusindholdet fremgår af Blackboard -> Alt om Blackboard -> Labs -> Ikt kompetenceudvikling -> computer Literacy -> Videokursus – Pinnacle
Instruktør Åge Monrad.
Mandag den 22. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Torsdag den 25. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Mandag den 29. januar 2007 kl. 14.15 - 16.25
Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.
Du skal medbringe egen videofilm
Alle deltagere møder med en film, som de selv har optage med et digitalt videokamera fra Mediateket eller eget digitale videokamera kamera. Du kan ikke bruge en film, som er optaget med et digitalt billedkamera. Videokameraet skal medbringes på kurset. Husk at kameraet højst kan lånes i 2 dage fra Mediateket, idet andre også skal have mulighed for at nå at optage en film. Der er to kamera modeller. Den ene bruger mini DVD skiver den anden bruger bånd. Check om der er skive/bånd i kameraet inden du tager det med hjem.
Indholdet skulle gerne blive til en "historie", hvormed der menes, at der gerne må være både sammenhæng og idé i filmen.
Skulle nogen ikke have optaget en film, bliver de belemret med en film med instruktørens hund ;-)
Det forventes, at deltagerne følger alle 3 gange.
Kursusindholdet fremgår af Blackboard -> Alt om Blackboard -> Labs -> Ikt kompetenceudvikling -> computer Literacy -> Videokursus – Pinnacle
Instruktør Åge Monrad.
tirsdag, januar 02, 2007
Writely - spotkursus
Tirsdag 19.00 - 20.30, d. 30. januar 2007
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 23. jan. 2007.
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 23. jan. 2007.
Word grundlæggende 2 - spotkursus
Tirsdag 13.15 - 14.45, d. 30. januar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 23. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest tirsdag d. 23. jan. 2007.
Zoho - spotkursus
Mandag 19.00 - 20.30, d. 29. januar 2007
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 22. jan. 2007.
Webbaseret, collaborativ tekstbehandling, hvor adgangen til hvert dokument kan deles med andre.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 22. jan. 2007.
Word grundlæggende 1 - spotkursus
Mandag 13.15 - 14.45, d. 29. januar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 22. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest mandag d. 22. jan. 2007.
PowerPoint - spotkursus
Fredag 13.15 - 14.45, d. 26. januar 2007
flyttet til mandag d. 5. februar kl. 9
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 19. jan. 2007.
flyttet til mandag d. 5. februar kl. 9
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest fredag d. 19. jan. 2007.
OpenMind, BaseCamp - spotkursus
Torsdag 19.00 - 20.30, d. 25. januar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.
Skype - spotkursus
Torsdag 13.15 - 14.45, d. 25. januar 2007
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.
Spotkurset afvikles ud fra en tre-trins model:
1. Et praksiseksempel fra undervisningen (aftalt på forhånd med en eller to undervisere). Eksemplerne skal ses som inspiration til undervisningsaktiviteter, der integrerer den aktuelle teknologi.
2. Spørgsmål til funktioner, dels på grundlag af undervisernes egne erfaringer med brugen (spørgsmålene stilles evt. som en kommentar til denne post) og dels inspireret af praksiseksemplet.
3. Kom godt i gang: praktisk brug af programmet og individuelle forslag til, hvordan man arbejder videre.
Det forventes, at tilmeldte kursusdeltagerne følger kurset fra trin 1, mens deltagelse i trin 2 og 3 er efter behov. Tilmelding sker som en kommentar til denne post senest torsdag d. 18. jan. 2007.