Videoredigeringskursus 26. juni 2006

Videoredigering


Jeg har fået henvendelse fra 4 kolleger, som gerne vil have en kort introduktion til videoredigering på pc.
Hvis du også har lyst til at deltage i introduktionen, har vi stadig få ledige pladser. Alle undervisere ved CVU er velkomne. Andre medarbejdergrupper kan deltage, hvis ikke alle pladser fyldes med undervisere.
Kurset finder sted i Mediateket lokale E100 i Haderslev. Foreløbig er der aftalt fra kl. 10-14, men det er muligt at vi tager fra morgenstunden til kl. 14. Herom senere.

Vi lærer at:

- hente en videofilm ind fra videokamera.
- skære uønsket stof væk.
- bytte om på afsnit i filmen
- skabe en film til pc/internet

Hvis du vil være med, bedes du snarest muligt henvende dig til undertegnede.
Jeg skal vide hvilket kamera du anvender, og om der er bånd, DVD eller harddisk i kameraet.


Venlig hilsen

Åge Monrad
73 22 24 20
amo@cvusonderjylland.dk

Naturfag (pæd.afd.) og blogs

Ida fra pæd.afd. fortalte net-naturfaggruppen om, hvordan hun bruger blogs i sin undervisning af de studerende i pædagogudd. netundervisning i naturfag (100 lektioner, hvoraf de 60 foregår på nettet).

De studerende vælger en biotop i deres nærområde og afprøver en række forskellige aktiviteter i deres naturområde:
- økologisk
- kulturhistorisk
- miljømæssigt osv.
Undervisningsplanen i Blackboard beskriver aktiviteterne, hvornår de finder sted og hvilke opgaver der er forbundet med dem. De studerende beskriver deres aktiviteter vha. billeder, tekst og lyd i deres egen blog. Efter hver periode samler de studerende op. Til deres eksamen linker de til deres blog.

Ida´s egen blog (underviserblog) lægger Ida både eget materiale og linker til de studerendes (se linkene til de studerende i højre side af Ida´s blog).

Det er alle mulige forskellige temaer, der kommer op i de studerendes blogge. Nogle studerende er meget fulgeinteresserede og det er naturligt at linke til deres sider, når emnet er fugle. De studerende har langt større glæde af at fortælle om deres naturoplevelser, når andre læser og kommenterer.

Kirsten roste Ida for de mange billeder, der findes på bloggen - "som virker utroligt illustrativt, ledsaget af en kort informativ tekst". Ida supplerede med at sige, at billederne som de studerende tager også virker som en dokumentation af deres aktiviteter (jf. mødepligten).

Ida understregede, at når hun bevæger sig på de studerendes blogge, respekterer hun, at det er deres rum og er meget "rund" i sine kommentarer, Ida er gæsten :-) Der hvor kommentarerne har karakter af undervisning finder sted i Blackboard, hvor de studerende afleverer jævnligt, og hvor de også linker ud til deres blog.
Studieaktiviteten og de studerendes samarbejde er øvet væsentligt efter, at de studerende er begyndt at bruge blogs. De bruger udelukkende egne billeder, det er hele ideen bag arbejdet, de skal ud og undersøge deres biotop og beskrive deres naturoplevelser.

De studerende har kun haft 1 lektion sammen med multimedieholdet før de gik i gang med at lave deres egne blogs. I Alt om Blackboard findes der supplerende materiale (Manual 23 sider) til arbejdet med blogs.